CILJ KOLEGIJA:

 upoznati i poučiti studente o raznim domenama kvalitete života te podići svijest o važnosti kvalitete života oboljelih od zloćudnih bolesti (usvajanje teorijskog znanja i praktičnih vještina)

-Objasniti multidisciplinarni pristup (osim studenata medicine predviđeno je sudjelovanje studenata drugih studijskih programa Sveučilišta: npr. Zdravstvenih studija, Studija  psihologije, Pravnog fakulteta, Ekonomskog fakulteta i dr.)

-Upoznati studente sa mogućnostima poboljšanja različitih aspekata kvalitete života (s naglaskom na  praktičnu primjenu u svakodnevnoj praksi) 

-Zainteresirati studente za ovu problematiku i  angažirati ih na implementiranju stečenih znanja i vještina svog područja interesa u svom budućem radu te ih  stimulirati na osobni doprinos 

ISHODI UČENJA ZA KOLEGIJ:

Nakon završenog kolegija, student će biti osposobljen: 

 A.KOGNITIVNA DOMENA – ZNANJE

Studenti će naučiti i usvojiti znanja koja će moći implementirati u svom sadašnjem i budućem radu:

     - Definirati, opisati i analizirati što je kvaliteta života, te koje su domene i sastavnice kvalitete života.

      - Studenti će analizirati načine mjerenja i značenje pojedinih parametara kvalitete života. 

      -  Upoznat će se s etičkim, ekonomskim i legislativnim načelima u pristupu malignom bolesniku 

       - Temeljem usvojenih znanja moći će razlikovati samoprocjenu bolesnika (“PRO” prema engl. Patient    

        reported Outcome) od procjene ishoda bolesti ili kvalitete života od strane liječnika ili njegovatelja bolesnika.

       - Analizirat će najnovije literaturne podatke i istraživačke studije te projekte o mogućnostima poboljšanja  

         kvalitete života maligno oboljelih, njihovih obitelji, ali i medicinskog i drugog osoblja koje je uključeno u rad s 

        oboljelima, te načine na koji mogu (svaki s aspekta svoje struke) aktivno sudjelovati u realizaciji i primjeni 

        navedenih rezultata (primjeri iz prakse, otvorena pitanja, rezultati studija).

• Studenti će biti osposobljeni da usvojena znanja primjene u svojoj budućoj struci sa posebnim naglaskom na potrebu međusobne povezanosti, interdisciplinarnosti, te socijalne i humane angažiranosti.

Usvajanje ovih znanja ima za cilj podizanje svijesti o mogućnosti interdisciplinarnog pristupa i osobnog doprinosa poboljšanju kvalitete života oboljelih od malignih bolesti ne samo s medicinskog aspekta, već i pravnog, ekonomskog, sportskog, psihološkog i svakog drugog oblika potpore koje su važan dio liječenja (i izlječenja) ovih bolesnika.           

B.PSIHOMOTORIČKA DOMENA – VJEŠTINE

Studenti će naučiti koristiti različite upitnike za procjenu kvalitete života i ishode liječenja prijavljene od strane samog bolesnika (engl.patient reported outcome-PRO) u kliničkoj praksi. Ovisno o studiju studenti će savladati i uvježbati vještine koje mogu implementirati u svoj rad (psihometrijska  mjerenja, priprema ankete, informacijske brošure i predavanja o raznim temama kojima bolesnici mogu poboljšati kvalitetu života, pristup bolesniku i obitelji, priprema vježbi za mentalno i fizičko zdravlje bolesnika i dr.)

Istraživački rad: Studenti će samostalno ili u paru kreirati i provesti vlastito originalno istraživanje ili eksperimentalni rad na zadane teme ili obraditi istraživačke studije na određenu temu koja se tiče kvalitete života i potpornog liječenja.

Ponuđene ili samostalno odabrane teme ovisno o interesima studenata i određenom studiju, uz superviziju i pomoć mentora, studenti će obraditi i prezentirati na zajedničkom završnom predavanju. Predložene teme su npr.prikaz kliničkih studija, prikaz vlastitih istraživanja, analiza rezultata prikupljenih upitnika ili anketa, financijska toksičnost kemoterapije za bolesnika i obitelj, pravni aspekti i medikolegalna pomoć, informiranje bolesnika, slobodne teme i dr.

Praktični rad: Studentima se praktično prezentira rad na Zavodu za hematologiju, u Dnevnoj bolnici, hematološkoj ambulanti i po mogućnosti drugim poligonima (Hospicij, Liga protiv raka…) Studenti uz superviziju razgovaraju s bolesnicima, obitelji ili osobljem te prikupljaju upitnike i skale za procjenu kvalitete života. Podatke kasnije statistički analiziraju i prikazuju.                 

Posebno se vrednuju originalni prijedlozi i  samostalno osmišljavanje raznih programa za poboljšanje kvalitete života od strane studenata.

Studenti samostalno kreiraju i pripremaju prezentaciju i/ili seminarski rad koji izlažu ostalim studentima.

SADRŽAJ KOLEGIJA:

• Definicija, ispitivanje, analiza i mjerenje kvalitete života oboljelih od zloćudnih bolesti
• Upoznavanje sa instrumentarijem za mjerenje kvalitete života i  samoprocjene bolesnika o ishodu liječenj (PRO, eng. Patients reported Outcome)
• Procjena multidimenzionalnih aspekata kvalitete života kao mjerljivi ishod liječenja zloćudnih bolesti (vježbe i obrada podataka)
• Kvaliteta života u kliničkim studijama (Quality of Life and Cancer Clinical Trials) seminari i/ili prezentacije
• Organizirani susret/radionica/edukativna predavanja  s bolesnicima, medicinskim i drugim osobljem, psihologom, članovima udruga, Lige za borbu protiv raka i sl.
• Strategije suočavanja oboljelih od malignih bolesti u kurativnoj i palijativnoj skrbi, suočavanje sa umiranjem. Korelacija s kvalitetom života, depresijom i beznađem
• Multidisciplinarni pristup (komplementarna i alternativna medicina, tehnike za poboljšanje psihološkog, socijalno ekonomskog, fizičkog zdravlja, prava pacijenata...)
• Kako možemo doprinijeti? Individualni prijedlozi i inicijative (npr priprema kratkih pisanih uputa važnih za različite domene kvalitete života za bolesnike, organizacija kratkih edukativnih predavanja- npr prehrana za vrijeme kemoterapije, što očekivati za vrijeme dijagnostičkih postupaka i sl.) 
• Interdisciplinarne teme važne za kvalitetu života  (npr. Financijska toksičnost liječenja, Povreda prava bolesnika, Kvaliteta života- prognostički pozitivan prediktor preživljenja, Pacijentova prava na informiranje, Etiološki aspekti i informirani pristanak, Vidljivost bolesnikove dokumentacije, Kvaliteta života kao primarni ciljni ishod randomiziranih kliničkih studija, „Sagorijevanje“ medicinskog osoblja i njegovatelja…)
• Uvođenje elektronskog prikupljanja podataka i primjena umjetne inteligencije (AI) u poboljšanju kvalitete života
• Druge teme po izboru i prijedlogu studenata