INPDEMO — MedRi DEMO

Neurostimulacije i neuromodulacije u neurodegenerativnim bolestima

Katedra za neurologiju

Predavači

izv.prof. prim. dr. sc. Vuletić Vladimira, dr. med. nositelj

Cilj ovog izbornog kolegija je omogućiti studentu da usvoji najnovija znanja o svim vrstama neuromodulacija koje se koriste u neurodegeneratinim bolestima što je revolucija u neuroznanosti današnjice. Studente će se upoznati s transkranijalnom magnetskom stimulacijom, dubinskom mozgovnom stimulacijom i fokusiranim magnetskim ultrazvukom u liječenju neurodegenerativnih bolesti, mehanizmima njihova učinka, praćenjem rezultata određenim skalama i posebnim neurološkim pregledom kod bolesti pokreta, psihološkim testiranjima i sl. Bit će upoznati s najnovijim dostignućima, istraživanjima i terapijskim i eksperimentalnim mogućnostima iz ovog najsuvremenijeg područja neuroznanosti u neurodegenerativnim bolestima. Tako bi posjedovanjem specifičnih znanja i vještina, postali konkurentniji na tržištu rada.

Studenti će usvojiti iscrpna znanja o neuromodulacijam ai neurostimulacijama koje se danas rutinski i eksperimentalno primjenjuju u neurodegenerativnim bolestima. Također će ovladati praktičnim vještinama u psotavljanju indikacija, izvođenju i praćenju učinka svih modaliteta neurostimulacij i neuromodulacie u neurodegenerativnim bolestima. Biti će u stanju prepoznati neurodegenerativne bolesti i simptome koje dobro reagiraju na stimulacije a i one koji su loši prognostički faktori.

Sadržaj kolegija:

Koje anatomske strukture su targetna mjesta kod neurostimulacija u neurodegenerativnim bolestima
Bolesti kod kojih se koriste stimulacije i ishodi
Neurofiziologija, patofiziologija i mehanizmi djelovanja stimulacija u neurodegenerativnih bolestima
Transkranijalna magnetska stimulacija
Dubinska mozgovna stimulacija
Fokusirana ultrazvučna stimulacija vođena MR –om (neinvazivna)
Neurodegenerativne bolesti: Parkinsonova bolest, Distonija, Esencijalni tremor, …

Perestelo-Perez L, Rivero-Santana A, Perez-Ramos J, et al. Deep brain stimulation in Parkinson’s disease: meta-analysis of randomized controlledtrials. J Neurol 2014; 261:2051–2060.
Kleiner-Fisman G, Herzog J, Fisman DN, et al. Subthalamic nucleus deepbrain stimulation: summary and meta-analysis of outcomes. Mov Disord 2006; 21 (Suppl 14):S290–S304.
Follett KA, Weaver FM, Stern M, et al. Pallidal versus subthalamic deep-brain stimulation for Parkinson’s disease. N Engl J Med 2010; 362:2077–2091.
Rizzone MG, Fasano A, Daniele A, et al. Long-term outcome of subthalamic nucleus DBS in Parkinson’s disease: from the advanced phase towards the late stage of the disease? Parkinsonism Relat Disord 2014; 20:376–381.
Vidailhet M, Vercueil L, Houeto JL, et al. Bilateral, pallidal, deep-brain stimulation in primary generalised dystonia: a prospective 3 year follow-up study. Lancet Neurol 2007; 6:223–229.
FitzGerald JJ, Rosendal F, de Pennington N, et al. Long-term outcome of deep brain stimulation in generalised dystonia: a series of 60 cases. J Neurol Neurosurg Psychiatry 2014; 85:1371–1376.
Bruggemann N, Kuhn A, Schneider SA, et al. Short- and long-term outcome of chronic pallidal neurostimulation in monogenic isolated dystonia. Neurology 2015; 84:895–903.
Schrock LE, Mink JW, Woods DW, et al. Tourette syndrome deep brain stimulation: a review and updated recommendations. Mov Disord 2015;30:448–471.
Fasano A and Lozano AM. Deep brain stimulation for movement disorders: 2015 and beyond. Curr Opin Neurol 2015, 28:423–436
Brinar V i sur. Neurologija za medicinare, Medicinska naklada Zagreb, 2009

Svi dostupni časopisi iz područja cerebrovaskularnih bolesti i neurorehabilitacije
Internet razne baze podata (PubMed, Ovid i dr.)

Studenti su obvezni redovito pohađati i aktivno sudjelovati u svim oblicima nastave

Pohađanje nastave	4%	Aktivnost u nastavi	8%	Seminarski rad	8%	Eksperimentalni rad
Pismeni ispit		Usmeni ispit	30%	Esej		Istraživanje
Projekt		Kontinuirana provjera znanja	50%	Referat		Praktični rad
Portfolio

Predviđeno vrijeme trajanja nastave je ukupno 5 dana. Nastavnik drži 10 predavanja. Tijekom seminara nastavnik nadzire aktivno sudjelovanje studenta, od kratkih (cca 10 min.) samostalnih Power-prezentacija na zadanu temu seminara, nastavnik sa studentima raspravlja o temi a na kraju svakog seminara studenti će dobiti po 5 pitanja iz zadane teme, usmeno ili pismeno. Tijekom vježbi nastavnik pokazuje te nadzire aktivno sudjelovanje studenata u izvođenju vježbi (neurološki status). Na kraju nastave prema planu održati će se završni ispit, u usmenom obliku u sklopu kojeg će student pokazati stečeno znanje iz predmeta.

Ovisno o razvoju epidemiološke situacije postoji mogućnost online nastave.

Izvedbeni nastavni plan

Izvedbeno nastavni plan razrađen za ovu vrstu nastave, molimo javiti se nositelju kolegija za više detalja.

Kolegij

Neurostimulacije i neuromodulacije u neurodegenerativnim bolestima

Studiji

Studijska godina

ISVU ID

URL

ECTS

1.5

Predavači

Detalji 2021/2022

Izvedbeni nastavni plan